W ramach naszej strony stosujemy pliki cookies. Pliki te stosujemy w celu: zapewnienia użytkownikom większej funkcjonalności i użyteczności oraz w celach statystycznych.
W każdym czasie mają Państwo możliwość samodzielnej zmiany ustawień dotyczących plików cookies w swojej przeglądarce internetowej. Korzystanie z serwisu przy ustawieniach przeglądarki internetowej umożliwiających ich zapisanie w Państwa urządzeniu, jest równoznaczne ze zgodą na ich stosowanie. Dowiedz się więcej
Wybierz język obcy

Poziomy językowe

strona główna +

A1 - ANGIELSKI, ARABSKI, CHORWACKI, CZESKI, DUŃSKI, FIŃSKI, FRANCUSKI, GRECKI, HINDI, HISZPAŃSKI, HOLENDERSKI, KOREAŃSKI, MACEDOŃSKI, NIEMIECKI, NORWESKI, PERSKI, POLSKI, PORTUGALSKI, ROSYJSKI, RUMUŃSKI, SERBSKI, SŁOWACKI, SZWEDZKI, TAJSKI, TURECKI, UKRAIŃSKI, WĘGIERSKI, WŁOSKI, WIETNAMSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie A1 (poziom podstawowy) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • zrozumienie i stosowanie wyrażeń z języka codziennego oraz wyrażeń potocznych, jak również umiejętność formułowania bardzo prostych wypowiedzi mających na celu zaspokojenie konkretnych potrzeb;
  • umiejętność przedstawienia siebie lub innej osoby oraz zadawanie pytań dotyczących np. miejsca zamieszkania;
  • porozumiewanie się z innymi rozmówcami w sposób prosty, o ile druga strona mówi wolno i wyraźnie oraz wykazuje chęć współpracy.

 

A1 - CHIŃSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie A1 (poziom podstawowy) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • znajomość 150 słów oraz zrozumienie i stosowanie wyrażeń z języka codziennego oraz wyrażeń potocznych, jak również umiejętność formułowania bardzo prostych wypowiedzi mających na celu zaspokojenie konkretnych potrzeb;
  • umiejętność przedstawienia siebie lub innej osoby oraz zadawanie pytań dotyczących np. miejsca zamieszkania;
  • porozumiewanie się z innymi rozmówcami w sposób prosty, o ile druga strona mówi wolno i wyraźnie oraz wykazuje chęć współpracy


A1 - JAPOŃSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie A1 (poziom podstawowy) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • znajomość 800 słów oraz 80 znaków Kanji;
  • zrozumienie i stosowanie wyrażeń z języka codziennego oraz wyrażeń potocznych, jak również umiejętność formułowania bardzo prostych wypowiedzi mających na celu zaspokojenie konkretnych potrzeb;
  • umiejętność przedstawienia siebie lub innej osoby oraz zadawanie pytań dotyczących np. miejsca zamieszkania;
  • porozumiewanie się z innymi rozmówcami w  sposób prosty, o ile druga strona mówi wolno i wyraźnie oraz wykazuje chęć współpracy.

A2 - ANGIELSKI, ARABSKI, CHORWACKI, CZESKI, FIŃSKI, FRANCUSKI, GRECKI, HINDI, HISZPAŃSKI, HOLENDERSKI, KOREAŃSKI, NORWESKI, NIEMIECKI, POLSKI, PORTUGALSKI, ROSYJSKI, RUMUŃSKI, SERBSKI, SŁOWACKI, SZWEDZKI, TURECKI, WŁOSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie A2 (wyższy etap poziomu podstawowego) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • zrozumienie pojedynczych zdań oraz wyrażeń powszechnie używanych i związanych bezpośrednio z życiem codziennym;
  • umiejętność porozumiewania się w trakcie wykonywania nieskomplikowanych, codziennych zadań, wymagających jedynie bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znany temat;
  • poprawne opisywanie swojego wykształcenia, statusu rodzinnego, otoczenia itp. oraz wypowiadanie się na tematy związane z niezbędnymi potrzebami z zastosowaniem prostych zdań i sformułowań.


A2 - CHIŃSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie A2 (wyższy etap poziomu podstawowego) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • znajomość 300 słów oraz zrozumienie pojedynczych zdań oraz wyrażeń powszechnie używanych i związanych bezpośrednio z życiem codziennym;
  • umiejętność porozumiewania się w trakcie wykonywania nieskomplikowanych, codziennych zadań, wymagających jedynie bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znany temat;
  • poprawne opisywanie swojego wykształcenia, statusu rodzinnego, otoczenia itp.  oraz  wypowiadanie się na tematy związane z niezbędnymi potrzebami z zastosowaniem prostych zdań i sformułowań.

A2 - JAPOŃSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie A2 (wyższy etap poziomu podstawowego) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • znajomość 1500 słów oraz 300 znaków Kanji;
  • zrozumienie pojedynczych zdań oraz wyrażeń powszechnie używanych i związanych bezpośrednio z życiem codziennym;
  • umiejętność porozumiewania się w trakcie wykonywania nieskomplikowanych, codziennych zadań, wymagających jedynie bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znany temat;
  • poprawne opisywanie swojego wykształcenia, statusu rodzinnego, otoczenia itp. oraz wypowiadanie się na tematy związane z niezbędnymi potrzebami z zastosowaniem prostych zdań i sformułowań.

B1 - ANGIELSKI, CZESKI, CHORWACKI, FRANCUSKI, HISZPAŃSKI, HOLENDERSKI, NORWESKI, POLSKI, ROSYJSKI, NIEMIECKI, SZWEDZKI, WŁOSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie B1 (poziom średniozaawansowany) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • zrozumienie zasadniczych punktów rozmowy w sytuacji, gdy używane jest słownictwo standardowe, a rozmowa dotyczy spraw znanych związanych z pracą, szkołą, czasem wolnym, etc.;
  • umiejętność radzenia sobie w większości sytuacji napotykanych podczas podróży i pobytu w regionie języka docelowego. Formułowanie wypowiedzi w sposób prosty i zwięzły na tematy z życia codziennego lub też dotyczące własnych zainteresowań;
  • zrozumiałe opowiadanie wydarzeń, przeżyć osobistych lub snów, wyrażanie nadziei lub celów, krótkie uzasadnianie wypowiedzi oraz udzielanie wyjaśnień dotyczących projektu czy pomysłu.


B1 - CHIŃSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie B1 (poziom średniozaawansowany) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • znajomość 600 słów
  • rozumienie znaczenia głównych wątków przekazu zawartego w jasnych, standardowych wypowiedziach, które dotyczą znanych mu spraw i zdarzeń typowych dla pracy, szkoły, czasu wolnego etc.
  • umiejętność porozumiewania się w typowych sytuacjach związanych z podróżą do kraju, w którym używa się danego języka.
  • umiejętność tworzenia prostych, spójnych wypowiedzi ustnych i pisemnych na tematy pozostające w kręgu jego zainteresowań
  • umiejętność opisywania wydarzeń i doświadczeń osobistych, jak również planów, projektów i marzeń dotyczących przyszłości.


B2 - ANGIELSKI, CHORWACKI, CZESKI, FRANCUSKI, HISZPAŃSKI, NIEMIECKI, NORWESKI, POLSKI, ROSYJSKI, SZWEDZKI, WŁOSKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie B2 (poziom wyższy średniozaawansowany) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • zrozumienie zasadniczych aspektów dotyczących konkretnych lub abstrakcyjnych problemów przedstawionych w tekstach złożonych, w tym również dyskusja specjalistyczna dotycząca własnej tematyki zawodowej;
  • umiejętność swobodnego i spontanicznego porozumiewania się pod warunkiem, że rozmowa z rdzennym użytkownikiem języka jest pozbawiona napięć i nadmiernych emocji;
  • wypowiadanie się w sposób jasny i szczegółowy w wielu kwestiach, w tym wyrażanie opinii na dany temat z wykazaniem pozytywnych oraz negatywnych stron różnych proponowanych wyborów.


C1 - ANGIELSKI, CZESKI, FRANCUSKI, HISZPAŃSKI, NIEMIECKI, NORWESKI, POLSKI, ROSYJSKI, SZWEDZKI

 

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework) na poziomie C1 (niższy etap poziomu zaawansowanego) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • zrozumienie wielu różnorodnych, długich i trudnych tekstów oraz ukrytych w nich podtekstów;
  • biegłe i spontaniczne wypowiadanie się bez dłuższego zastanawiania się nad doborem odpowiedniego słownictwa;
  • swobodne i skuteczne posługiwanie się językiem w życiu społecznym, zawodowym, podczas nauki czy studiów;
  • budowanie jasnych i zrozumiałych wypowiedzi na tematy złożone, co świadczy o opanowaniu narzędzi językowych służących organizacji i wewnętrznej spójności dyskursu.

 

C2 - ANGIELSKI, POLSKI

Zgodnie z wymogami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework of Reference) na poziomie C2 (poziom zaawansowany) każdy uczący się powinien posiadać następujące umiejętności językowe:

  • rozumienie praktycznie wszystkich tekstów i wypowiedzi;
  •  streszczanie informacji pochodzących z różnych źródeł pisanych lub mówionych, odtwarzanie w spójny sposób zawartych w nich tez i wyjaśnień;
  • Płynne, spontaniczne i precyzyjne wyrażanie swoich myśli, subtelnie różnicowanie odcieni znaczeniowych  nawet w bardziej złożonych wypowiedziach.